根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9 号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10 号）要求，教育部将于2017 年11 月27 日至30 日对我校本科教学工作进行审核评估。为做好审核评估评建工作，结合学校和学院实际，制定本方案。

 

一、指导思想

 

审核评估评建工作坚持以十八大以来党中央关于推进教育事业改革发展的系列精神与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以教育部审核评估指导意见和工作方案为统领，以立德树人为中心环节，以全面提高本科教育教学质量为核心，结合山西大学中长期改革发展规划，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，提高认识、转变观念、深入自评、切实整改、讲求实效，突出内涵建设，突出特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高办学水平和人才培养质量，为早日建成区域特色鲜明的高水平研究型大学，实现山西大学振兴崛起做出贡献。

 

二、工作目标

 

通过审核评估评建工作，对学院教学改革、教学建设、人才培养等整体状况进行一次有针对性的检验，对学院的综合实力、办学水平、整体发展状态进行一次全面的考察，查找学院本科教学工作中存在的问题和不足，使学院的办学指导思想更加明确，办学特色更加鲜明，本科教学中心地位更加巩固，内涵建设实现新进展，综合改革取得新成效，教风学风呈现新气象，教学管理达到新水平，进一步提高办学定位和人才培养目标对社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，保证培养质量对培养目标的达成度。

 

三、组织机构

 

为确保审核评估评建工作有序开展，学院成立评建工作组。

 

组　长：郭剑波　孙　岩

副组长：宁全旺　胡瑞娜

成　员：王姝彦　乔瑞金　魏屹东　王喜平　郭新平　邢　媛　梁晓萍　周　斌　王航赞　闫　钟　宁俊伟　陈敬坤　侯巧丹　乔　莎　程亚慧　张晓敏

 职责：领导全院评建工作，负责评建工作的部署、检查与监督，重要文件和主要材料的审定，重大事项的决策；按照任务分解，负责领导各专项工作小组开展评建工作以及评建工作期间的联络与协调工作。

 

评建工作领导组下设办公室，办公室设在院办和本科教务室。

 职责：在学院评建工作领导组的领导下，负责组织、协调、布置和落实审核评估评建工作。

办公室下设4 个专项工作小组。

 

1.自评报告撰写小组

组长：孙　岩　郭剑波

成员：胡瑞娜　宁全旺　侯巧丹　乔　莎　陈敬坤　程亚慧　闫　钟　宁俊伟　周　斌　王航赞

主要职责：对照审核评估指标体系撰写学院审核评估自评报告和整改方案，制作汇报PPT。

 

自评报告撰写小组设4个分项目组，由相关人员组成，负责完成学院自评报告的分项报告。其中，领导班子成员牵头完成“定位与目标”项目报告和“特色总结”项目报告；王姝彦副院长牵头完成“师资队伍”项目报告；胡瑞娜副院长牵头完成“教学资源”项目报告、“培养过程”项目报告和“质量保障”项目报告；宁全旺副书记牵头完成“学生发展”项目报告。

 

2.数据与材料整理小组

组长：胡瑞娜　宁全旺

成员：程亚慧　张晓敏

本科教务为数据与材料整理小组负责主体。

主要职责：组织填报教学基本状态数据库数据，撰写学院年度本科教学质量报告及状态数据分析报告；建设学院本科教学工作档案资料室，整理、完善教学档案，根据自评报告制定并印制支撑材料、专家进校案头材料等；根据专家调阅材料清单，及时组织送交专家和返还资料；配合专家抽调试卷、毕业论文（设计）等教学档案。

 

3.宣传工作小组

组长：郭剑波

成员：侯巧丹　乔　莎　陈敬坤　张晓敏

院办为宣传工作小组负责主体。

主要职责：在学院网站建立学院审核评估专栏，制作审核评估学院宣传视频，编印审核评估宣传材料及《迎评工作简报》等，开展审核评估系列专题报道。

 

4.综合协调与保障小组

组长：宁全旺

成员：乔　莎　侯巧丹　程亚慧　张晓敏

党委办公室和学院办公室为综合协调与保障小组负责主体。

主要职责：自评自建阶段教学条件、学院环境与育人文化氛围建设与完善；综合协调预评估及审核评估期间外请专家组工作条件、食宿、学院环境条件保障；接待和安排会议会务工作；迎接专家深度访谈、集体访谈、听课看课、考察走访、文卷审阅、问题诊断、座谈交流等审核评估工作。

 

四、工作进度安排

 

评建工作分为动员学习、自评自建、预评改进、正式评估和整改提高五个阶段，各阶段时间安排和主要任务如下：

 

（一）动员学习阶段（2017 年5 月）

 

1.工作目标

通过深入宣传、动员，认真组织学习《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》和学校《教育部本科教学工作审核评估评建工作方案》等文件精神，统一思想，提高认识，使全院师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性，认真落实评建工作各项任务。

 

2.主要任务

（1）召开全院迎评动员大会，组织师生认真学习审核评估有关文件，深入理解审核评估范围要点，细化工作任务启动审核评估评建工作；

（2）成立学院评建工作组，制定评建工作方案，明确组织架构，分解工作任务；

（3）各专项工作小组及分项目组明确人员构成，分解工作任务，列出任务清单，制定工作计划；

（5）建设学院审核评估迎评网站，做好宣传发动工作。

 

（二）自评自建阶段（2017 年6 月—8 月）

 

1.工作目标

依据审核评估范围要点，按照学校统一规范及要求，全面检查本科教学工作状态，加强对工作薄弱环节的建设，使学院教学基本条件、教学管理规范、教学质量保障全面达标。

 

2.主要任务

（1）对照评估指标，对学院本科教学工作及教学管理档案进行全面自查、自评，完成自评报告并提出整改方案，落实各项建设任务；

（2）学院各专项工作小组完成各自所负责的工作，将评估支撑材料整理到位，撰写学院本科教学工作审核评估自评报告，制作完成学院宣传视频；

（3）开展专项检查督导工作，发现存在问题和薄弱环节，并进行整改和建设；

（4）完成学院教学条件、校园环境和育人文化氛围建设工作。

 

（三）预评整改阶段（2017 年9 月-11月）

 

1.工作目标

通过预评估对我院评建工作成效进行检验，查漏补缺，及时整改，为迎接审核评估专家组进校评估做好充分准备。

 

2.主要任务

（1）邀请上级有关领导及兄弟院校审核评估专家来我院进行指导和咨询，全面检查我院评建工作进展情况和质量，提出进一步整改意见和建议；

（2）根据预评估专家的意见和建议，查找原因，落实整改工作；

（3）组织填报教学基本状态数据库；

（4）完成学院自评报告、基本状态数据分析报告与年度本科教学质量报告。

 

（四）正式评估阶段（2017 年11 月）

 

1.工作目标

完成专家组进校前的各项准备工作，确保我院顺利通过审核评估。

 

2.主要任务

（1）整理、印制支撑材料、专家进校案头材料等评估材料；

（2）制定教育部评估专家组进院考察接待方案，做好审核评估专家组进校的各项准备工作；

（3）积极配合评估专家开展工作。

 

（五）整改提高阶段（2017 年12 月—2018 年12 月）

 

根据专家组考察评估意见，制定审核评估整改方案，全面深入、系统持续推进整改工作，进一步提高学院本科教学工作水平。

 

五、工作要求和保障措施

 

（一）审核评估评建工作是学校本年度一项重点工作，是全面检验和提高学院办学水平与人才培养质量的重要途径与战略抓手，对于学校建设区域特色鲜明的高水平研究型大学和一流本科教育具有重大意义，学院和全体师生员工必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估评建工作。

 

（二）审核评估评建工作实行分工负责制，形成“评建工作组统一领导、评建工作办公室组织协调、专项工作组具体实施、学院领导、研究室主任各负其责、师生员工全员参与”的工作运行机制。学院领导要认真履行评建职责，充分调动全院师生员工参与评建的积极性、主动性，形成人人关心评估、全员参与评估的良好氛围。

 

（三）牢固树立学校、院（系）是审核评估和评建工作主体的意识，将此次审核评估作为全面提高本科教学质量、提高学校办学声誉的难得机遇。以平常心正确对待评估；以学习心积极开展评建；以责任心扎实完成工作。坚持将评建工作与日常教学工作相统一，与学校中长期发展规划、“十三五”发展规划、学校综合改革等相结合，全面落实立德树人根本任务，坚持本科教学中心地位，建立教学过程管理、质量监督评价、质量持续改进等保障教学质量的长效运行机制。

 

（四）严格实行评建工作奖励机制和责任追究制，将评建工作实效作为考核个人工作的重要指标，对工作积极、成绩突出者予以表彰激励，对工作不到位、整改不力者追究责任。

 

（五）学院对审核评估工作予以经费保障，确保审核评估评建工作的顺利进行。